学校統合（がっこうとうごう）のこと

今（いま）からおよそ50年前（ねんまえ）（1970年代（ねんだい））に、町田市（まちだし）に住（す）む人（ひと）が一気（いっき）に増（ふ）えたことがあったんだ。今（いま）は1クラス35人学級（にんがっきゅう）だけど、そのころは1クラス45人学級（にんがっきゅう）だったんだ。今（いま）と同（おな）じ教室（きょうしつ）で、45人（にん）が一緒（いっしょ）に授業（じゅぎょう）をしていたんだよ。それでも、学校（がっこう）が足（た）りなくて、新（あたら）しい学校（がっこう）をたくさんつくったんだ。

それからどんどん子（こ）どもが減（へ）って、20年前（ねんまえ）には、統合（とうごう）した学校（がっこう）（解説（かいせつ）1）や閉校（へいこう）した学校（がっこう）（解説（かいせつ）2）もあったんだ。今（いま）も子（こ）どもが減（へ）っていて、1学年（がくねん）1学級（がっきゅう）の学校（がっこう）もあるんだよ。子（こ）どもが減（へ）ると、クラスも減（へ）って、先生（せんせい）たちも減（へ）ってしまうんだ。
解説（かいせつ）1　統合（とうごう）した学校（がっこう）＝2つや3つの 学校（がっこう）を 一緒（いっしょ）にして1つの 学校（がっこう）にすること
解説（かいせつ）2　閉校（へいこう）（）した学校（がっこう）＝別（べつ）の 学校（がっこう）と 通学区域（つうがくくいき）を 一緒（いっしょ）にして、 学校（がっこう）を 閉（と）じること

教育（きょういく）の目的（もくてき）は、教育基本法（きょういくきほんほう）という法律（ほうりつ）で決（き）められていて、人格（じんかく）の完成（かんせい）を目指（めざ）しているんだよ。難（むず）しい言葉（ことば）だけど、どんな意味（いみ）かな？国家（こっか）や社会（しゃかい）の形成者（けいせいしゃ）として必要（ひつよう）な資質（ししつ）ってどんなものかな？

みんなは学校（がっこう）でクロムブックを使（つか）って勉強（べんきょう）したり、英語（えいご）も勉強（べんきょう）しているよね。実（じつ）は、ちょっと前（まえ）まで、クロムブックや英語（えいご）の勉強（べんきょう）はなかったんだよ。学校（がっこう）で勉強（べんきょう）することや、体験（たいけん）できることは、少（すこ）しずつ変（か）わっているんだ。

たくさんの友達（ともだち）と一緒（いっしょ）に勉強（べんきょう）したり遊（あそ）んだりすることや、いろんな先生（せんせい）からお話（はなし）を聞（き）いたり教（おし）えてもらうことは、学校（がっこう）でしかできない大切（たいせつ）なことなんだ。そうやって知（し）らなかったことを知（し）る力（ちから）や、自分（じぶん）で考（かんが）える力（ちから）、思（おも）っていることを伝（つた）える力（ちから）、みんなで話（はな）し合（あ）う力（ちから）やみんなで決（き）める力（ちから）を身につけるんだ。そういう力（ちから）を育（そだ）てて、みんなの生活（せいかつ）をもっと良（よ）くするためにはどうしたらいいか、考（かんが）えたり行動（こうどう）することができる大人（おとな）になれるように、教育（きょういく）ってあるんだね。

みんなが通（かよ）っている学校（がっこう）は、少（すこ）しずつ古（ふる）くなっていて、壊（こわ）れたところを直（なお）しながら使（つか）っているんだ。校舎（こうしゃ）は42年（ねん）から60年（ねん）になるまでに、建替（たてか）えが必要（ひつよう）なんだけど、グラフを見（み）ると2024年（ねん）から2044年（ねん）までの間（あいだ）に60年（ねん）になる学校（がっこう）は55校（こう）あるんだ。校舎（こうしゃ）を建替（たてか）えるのって、たくさんお金（かね）がかかりそうだけど、どのくらいお金（かね）がかかるんだろう？こんなにたくさん、毎年（まいとし）のように建替（たてか）えできるのかな？

2023 年度（ねんど）の 町田市（まちだし）の 予算（よさん）（ 町田市（まちだし）が 使（つか）う 予定（よてい）のお 金（かね））のうち、 教育（きょういく）に 使（つか）うのは152 億円（おくえん）。2020 年（ねん）に 工事（こうじ）が 終（お）わった 鶴川第一小学校（つるかわだいいちしょうがっこう）は、 建替（たてか）えに 約（やく）43 億円（おくえん）かかったんだよ。 町田市（まちだし）にある62 校（こう）の 全部（ぜんぶ）の 学校（がっこう）を 建替（たてか）えたり、 直（なお）したりするお 金（かね）は2055 年（ねん）までに 約（やく）4100 億円（おくえん）かかると 予想（よそう）しているんだ。1 年（ねん）あたり120 億円（おくえん）も 必要（ひつよう）になるんだよ。

今（いま）からおよそ50年前（ねんまえ）（1970年代（ねんだい））の、一気（いっき）に子（こ）どもの数（かず）が増（ふ）えた時（とき）に、学校（がっこう）をたくさんつくったんだったよね。そこからオレンジ線（せん）の子（こ）どもの数（かず）は一気（いっき）に減（へ）って、2013年（ねん）から減（へ）り続（つづ）けているのに、青線（あおせん）の学校（がっこう）の数（かず）は減（へ）っていないね。今（いま）の学校数（がっこうすう）は全部（ぜんぶ）で62校（こう）。子（こ）どもの数（かず）が減（へ）っているのに、学校（がっこう）の数（かず）はこのままでいいのかな？このままだと、1学年（がくねん）1学級（がっきゅう）で子（こ）どもの数（かず）が少（すく）ない学校（がっこう）がたくさんになっていくよ。みんなはどう思（おも）う？どうしたらいいのかな？

そこで町田市（まちだし）は、これからの学校（がっこう）をどうしたらいいか、みんなで考（かんが）えて、2つや3つの学校（がっこう）を一緒（いっしょ）にして、新（あたら）しい学校（がっこう）につくりかえる計画（けいかく）をつくったんだ。それと合（あ）わせて、みんながどこの学校（がっこう）に通（かよ）うかも変更（へんこう）するよ。そうすると、小学校（しょうがっこう）は1学年（がくねん）3から4学級（がっきゅう）、中学校（ちゅうがっこう）は1学年（がくねん）4から6学級（がっきゅう）になるんだ。みんなの学校（がっこう）は、どこの学校（がっこう）と一緒（いっしょ）になるかな？新（あら）たな学校（がっこう）はどんな学校（がっこう）だといいかな？

新（あら）たな学校（がっこう）ができるまでには、時間割（じかんわり）や新（あら）しい通学路（つうがくろ）、新（あた）しい学校（がっこう）の名前（なまえ）や校歌（こうか）など、いろんなことを話（はな）し合（あ）わないといけないんだ。だから、みんなの意見（いけん）を合（あ）わせて、みんなで協力（きょうりょく）して新（あら）たな学校（がっこう）をつくっていこう！みんなで新（あら）たな学校（がっこう）づくりを進（すす）めよう！

イラストで新（あら）たな学校（がっこう）を見（み）てみよう！

新（あた）しい学校（がっこう）を外（そと）からみたイメージだよ。

小学校（しょうがっこう）は、 教室（きょうしつ）と 廊下（ろうか）の 壁（かべ）をなくして、 授業（じゅぎょう）で 広（ひろ）く 使（つか）えるようにしたり、 学年全体（がくねんぜんたい）ですぐに 集（あつ）まったりできるオープンスペースをつくるんだ。 休（やす）み 時間（じかん）はオープンスペースでも 遊（あそ）べるね。

中学校（ちゅうがっこう）は、教室全体（きょうしつぜんたい）を1.2倍（ばい）に広（ひろ）げて、大（おお）きなリュックや持（も）ち物（もの）が入（はい）るロッカーをつくるよ。

図書室（としょしつ）で調（しら）べ学習（がくしゅう）ができるし、ラーニングルームでは、壁全体（かべぜんたい）の大画面（だいがめん）で実物大（じつぶつだい）の動物（どうぶつ）も見（み）れるんだ！